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Smarte Schule mit SupraTix

Veröffentlicht von Jeannette Milius, SupraTix GmbH (3 months, 3 weeks ago aktualisiert)


Die SupraTix GmbH bietet Schulen mit der Smart Learning Environment zahlreiche Möglichkeiten für die Gestaltung zeitgemäßen Unterrichts an. In den nächsten Beiträgen möchten wir Ihnen einen Überblick über Alltags-Szenarien, Vorteile und Anwendungsfälle geben. Hierzu werden wir die einzelnen Stationen und unsere Zielvorstellung einer smarten Schule darstellen.

Digitale Welt
  • Förderung von Medienkompetenz
  • Flächendeckende Digitalisierungsstrategie
  • Verringerung der Barrieren
  • Etablierung eines Bildungscontrollings
  • Nutzung der Vorteile von (komplexen) Algorithmen zur individuellen Förderung von Schüler_innen
  • Optimale alltägliche Verbindung analoger und digitaler Lernwelten
Unterricht
  • Mehr Gestaltungsspielraum in der Lernumgebung für Lernbegleiter_innen und Schüler_innen
  • Steigerung der Problemlösefähigkeit und fachübergreifender Unterricht
  • Kompetenzförderung am Lehrplan orientiert
  • leichte Binnendifferenzierung/ Umsetzung inklusiven Unterrichts - die Schule ermöglicht individuelle Lernwege und kooperative Lernformen
  • Selbstbestimmtere Lern- und Arbeitsgestaltung
  • Förderung intrinsischer Motivation: Schüler_innen verstehen die eigene Bildung als selbstständig erarbeiteten Prozess
  • Projektbasiertes Lernen und Lehren
  • Computational Thinking
  • Entrepreneurship Education
  • Individualisiertes Eingehen auf Lernbedarfe und Lernziele der Schüler_innen
  • optimale Kombination aus analogen und digitalen Lerninhalten
  • Die Wertigkeit der unterschiedlichen Lernmaterialien wird durch Lernerfolg gemessen
Schule
  • Erleichterung eines inklusiven Schulalltags
  • Erhöhung der Bildungseffizienz
  • Schule erprobt demokratische Beteiligungs- und Steuerungsformen
  • Schule bietet jedem einzelnen die Möglichkeit zur Entfaltung in der Gemeinschaft
  • Schule geht gezielt Kooperationen mit Bildungseinrichtungen ein, aber auch mit Partnern aus Kommune, Gesellschaft, Wissenschaft, Freizeit, Religion und Wirtschaft.

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